En el marco del «Congreso TEA 2025», organizado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), con apoyo de Itaipú, se llevó adelante la primera de una serie de capacitaciones a docentes sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Alto Paraná y Caaguazú. El evento tuvo lugar en el Hotel Nobile de Ciudad del Este y contó con la participación del director general paraguayo de la Binacional, Justo Zacarías Irún, autoridades de diversas instituciones e invitados especiales. Esta instrucción forma parte de un ciclo de ocho sesiones que se desarrollarán en los mencionados departamentos.
Durante la apertura del evento, el director Zacarías Irún subrayó la relevancia de la formación en esta temática y el compromiso de la Entidad con la inclusión educativa. Explicó que el conocimiento sobre el TEA ha avanzado con el tiempo, lo que permite mejores diagnósticos y estrategias de intervención. Asimismo, valoró el trabajo conjunto con el MEC para fortalecer la atención temprana y la capacitación de los educadores.
Por su parte, la directora departamental de Educación, Ana Ríos, destacó que la educación inclusiva es un proceso integral que exige acción y compromiso. Señaló que las aulas han evolucionado y ahora albergan una diversidad que requiere preparación y adaptación por parte de los docentes. Recalcó que la inclusión es un derecho fundamental y que los educadores deben estar capacitados para afrontar los retos actuales.
La diputada nacional Rocío Abed, quien respalda la iniciativa, expresó que el TEA no es un problema, sino una condición que requiere información y formación adecuada para su correcto abordaje. En este sentido, insistió en la necesidad de fortalecer la capacitación docente y promover un trabajo articulado con la academia y el sector de la salud pública para avanzar hacia una educación realmente inclusiva.
El Gobierno del Paraguay, a través de Itaipú y el MEC, impulsa este tipo de iniciativas como parte de un esfuerzo más amplio para garantizar el acceso a una enseñanza equitativa en el país. Con estas instrucciones se busca, no solo sensibilizar sobre el TEA, sino también dotar a los docentes de herramientas prácticas que contribuyan a mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
